5月29日，教育部“2019年度全國創新創業典型經驗高校”實地調研專家組來校調研，全面考察評審我校創新創業工作開展情況及工作成效。專家組由中國對外經濟貿易大學原黨委書記王玲、西南民族大校長曾明、安徽省大中專畢業生就業指導中心崔松革組成，王玲任組長，上海市教委學生處副處長吳能武、上海學生事務中心副主任周紅星陪同調研。校長錢旭紅，校黨委常務副書記王宏舟，副校長、創新創業學院院長戴立益出席調研活動，學校創新創業領導小組全體成員及相關職能部門負責人、院系代表參加調研。工作匯報會和專家反饋會先后在辦公樓小禮堂舉行，會議由戴立益主持。
教育部“2019年度全國創新創業典型經驗高校”實地調研專家組來校調研
中國對外經濟貿易大學原黨委書記、評審組組長王玲講話
工作匯報會上，王玲介紹了全國高校創新創業總結宣傳工作的背景、工作要求及調研工作安排。
錢旭紅以“以創新創業‘新引擎’推動教育變革 為中國教育事業發展貢獻師大幸福解決方案”為題，詳細介紹了學校“育人”“文明”“發展”三大使命，聚焦“教育+”“生態+”“健康+”“智能+”“國際+”五大行動計劃，實現華東師大“幸福之花”為全社會提供幸福解決方案的發展愿景。他表示，幸福方案的核心工具之一，就是用雙創精神改變我們傳統的中國教育教學，旨在通過開展雙創教育，強化實踐教學，構建實踐育人和協同育人新機制，改變我們中國教育模式；通過開展雙創教育，強化優化學校經濟運行，使學校運營和治理水平得到改善；通過開展雙創教育，發揮師范大學輻射作用，改變基礎教育教學模式，將雙創作為改變全校教育、乃之能改變全國教育的重要契機強力推進抓手，將競爭意識、企業家精神、過程評價引入校園，實現教育的革新。
華東師大校長錢旭紅講話
談及工作思路，他強調學校將“加強創新創業教育，全面提升學生的綜合素質、國際視野、科學精神和創業意識、創造能力”明確列入學校“雙一流”建設方案，將創新創業教育貫穿和融入到人才培養全過程。錢旭紅表示，華東師大將通過注重頂層設計，強化組織領導，完善工作保障機制；著重人才培養，完善創新創業教育體系；強化創新創業實踐，構建創新創業教育實踐體系；完善服務體系，深入開展創新創業教育指導等具體舉措，通過三年時間，實現從雙創教育的跟隨，走向理念模式引領的目標。
副校長、創新創業學院院長戴立益匯報華東師大創新創業工作的推進情況
戴立益以“快迭代強實踐努力打造雙創教育華師升級版”為題，從著力固本強基、勇于探索實踐，基本形成華師特色的雙創育人模式兩方面詳細匯報了華東師大創新創業工作的推進情況。他表示，華東師大高度重視創新創業教育工作，通過落實機構、人員、場地、資金四到位等途徑建立保障機制；通過將創新創業納入人才培養方案、建設課程體系、創新教學管理方式、加強師資隊伍建設等構建育人體系；通過多渠道打造雙創實踐平臺、開展系列雙創活動、構建雙創競賽體系等強化實踐環節；通過構建三級五類雙創指導服務體系夯實指導力量，開展了卓有成效的工作。他從定位、格局、文化、國際化、幸福之花等多個維度，詳細解讀了具有華東師大特色“教育家情懷、企業家精神”的創新創業育人模式。他強調，華東師大將以打造創新創業升級版、培養新時代卓越人才為目標，形成華東師大特色的雙創育人模式。
專家組召開教師座談會
專家組召開創業學生座談會
隨后專家組分別召開教師座談會和創業學生座談會，相關職能部門、院系負責人、輔導員和專業教師代表等就創新創業培養模式創新、課程建設、師資培養、創新創業教育融入各專業教育及支持激勵政策等方面進行了深入交流；創業學生代表就創業環境和氛圍、創業項目及孵化服務、遇到的困難及希望得到的支持等暢所欲言。專家組還詳細核查了學校提供的各類創新創業管理文件、數據及各類資料和信息，包括教學計劃、就業質量報告、就業創業網站、雙創經費預決算、人事編制、創業工作場地面積等相關文件材料；并現場電話核查我校自主創業畢業生的相關創業情況及對學校創新創業工作開展情況的滿意度反饋。
專家組進行材料檢查
專家組分別在王宏舟、戴立益、阮平章的陪同下先后考察調研了精密光譜科學與技術國家重點實驗室、計算機軟件與工程學院和設計學院創客空間等平臺和基地，并重點考察了校內創新創業實踐基地，詳細了解基地入駐創業團隊的項目發展情況及學校的支持保障情況等。
專家組考察調研精密光譜科學與技術國家重點實驗室
專家組考察調研計算機軟件與工程學院和設計學院創客空間
專家組考察調研設計學院
專家組考察調研校內創新創業實踐基地
在專家反饋會上，專家組通報了由教育部委托第三方機構開展的畢業生對學校創新創業工作滿意度調查情況，調查涉及創新創業課程設置、師資隊伍、實踐實訓、創業指導、條件保障、平臺建設等方面。華東師大在參與調查的15所部屬高校中，總體評價名列前列，尤其在創新創業提供的各類保障方面畢業生滿意度較高。
王玲在總結講話中表示，華東師大高度重視創新創業工作，站在國家發展戰略和人類文明發展高度明確學校的定位和雙創教育目標，將創新創業教育貫穿人才培養的全過程，以創新創業推動學校人才培養、學科建設和學校治理水平的提高，理念新、站位高；學校注重創新創業人才培養生態體系的構建，課程體系和師資隊伍建設、實踐實訓平臺、項目孵化體系建設成效顯著；學校創新創業的指導服務和保障體系非常完備，為創業團隊提供良好的支持，指導工作認真細致，學生滿意度高，青年教師對創新創業能力的理解頗有見地。她希望華東師大今后能夠進一步體現師范大學特色，更好地服務國家創新驅動發展戰略，尤其是創新型教師人才的培養方面在全國起到引領作用，進而推動中國的教育變革，她提出了三點建議：從國家戰略角度，明確初心，重點探索基于“師范特色”的創新創業人才培養體系建設，加強創新創業師資隊伍建設，加強雙創人才培養體系中的核心競爭力—創新師范，提高各教師的創新創業意識和能力，將創新創業精神滲透各專業課程，聚焦創新型卓越師資核心競爭力和特質的課程體系建設；從人的發展角度，探索科學的教育教學方法，重點培養學生創新思維（批判性思維）、創新意識、創新創業能力，重點培養學生發現問題和構建解決問題模型的能力；聚焦國家重大教育問題，將國家宏觀教育研究院、教育部中學校長中心、腦科學教育創新研究院、軟件研究中心等國家隊力量有效整合協同聚焦，研究中國教育尤其是基礎教育發展遇到的問題，并提出解決方案，為中國教育發展貢獻華東師大的智慧。
專家反饋會召開
錢旭紅代表學校對專家組的肯定和指導表示感謝，并表示將全面落實專家組提出的建議，不忘初心，突出基于師范特點的創新創業人才培養，將創新創業意識和精神融合到各專業培養中，培養“教育家情懷、企業家精神”的卓越師資；重點培養學生發現問題和構建解決問題模型的能力；將各國家級教育和信息等基地或者團隊力量有效整合協同聚焦，努力將華東師大創新創業1.0打造成引領中國師范大學雙創教育的2.0版，真正為中國的教育變革做出華東師大的貢獻。
據悉，今年全國共計有450余所高等院校申報“2019年度全國創新創業典型經驗高校”，經過各省市評審推薦，有131所高校進入教育部評審范圍，經過專家網評和第三方社會調查，有55所高校進入教育部現場調研評審名單，根據專家組現場調研評審意見和會議評審，教育部將最終確定“2019年度全國創新創業典型經驗高校”50強名單。
圖文｜吳瀟嵐 來源｜創新創業學院 編輯｜劉露霞 編審｜郭文君
