4月19-20日，“長(zhǎng)三角?心青年”首屆長(zhǎng)三角心理學(xué)青年學(xué)者論壇在我校心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院舉行。本次論壇旨在積極響應(yīng)長(zhǎng)三角區(qū)域一體化發(fā)展的國(guó)家戰(zhàn)略，促進(jìn)長(zhǎng)三角地區(qū)心理學(xué)科的交流和發(fā)展，尤其是為心理學(xué)青年學(xué)者提供一個(gè)學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。論壇由華東師大心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院、上海市腦功能基因組學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、上海市心理學(xué)會(huì)主辦，上海華東師大科教儀器有限公司、成都聲復(fù)康科技有限公司協(xié)辦。來(lái)自上海師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等14所高校的21名青年學(xué)者參加本次論壇。
首屆長(zhǎng)三角心理學(xué)青年學(xué)者論壇舉行
19日上午，論壇開(kāi)幕式由華東師大心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)郝寧主持。我校副校長(zhǎng)、心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)（兼）梅兵首先致歡迎詞。梅兵表示，此次長(zhǎng)三角心理學(xué)青年學(xué)者論壇的開(kāi)壇首秀是對(duì)國(guó)家將長(zhǎng)三角區(qū)域一體化發(fā)展上升為國(guó)家戰(zhàn)略的積極響應(yīng)，同時(shí)她提出心理學(xué)科的發(fā)展迎來(lái)了重要的歷史機(jī)遇，而青年更是心理學(xué)科發(fā)展的生力軍。長(zhǎng)三角地區(qū)的心理學(xué)青年研究者應(yīng)該互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)、協(xié)同合作，面向社會(huì)、面向未來(lái)，共同推動(dòng)心理學(xué)的進(jìn)步。
華東師大副校長(zhǎng)、心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)（兼）梅兵致辭
中國(guó)心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)周曉林在致辭中首先表達(dá)了對(duì)本次論壇的祝賀。周曉林指出，長(zhǎng)三角心理學(xué)青年學(xué)者論壇不僅順應(yīng)了時(shí)代的要求，也符合心理學(xué)未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)。他期望青年學(xué)者應(yīng)努力推進(jìn)心理學(xué)科的發(fā)展、提高我國(guó)心理學(xué)研究在國(guó)際學(xué)界的影響力。
中國(guó)心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)周曉林致辭
上海市心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)盧家楣在致辭中提到，當(dāng)前國(guó)家發(fā)展提出了構(gòu)建社會(huì)心理服務(wù)體系的需求，心理學(xué)工作者應(yīng)該積極參與其中，通過(guò)協(xié)同合作的方式推進(jìn)構(gòu)建美好生活、健康社會(huì)的共同目標(biāo)。
上海市心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)盧家楣致辭
19日上午的主旨報(bào)告中，浙江大學(xué)研究員陳輝以“注意與工作記憶交互”的新視角探討了注意的認(rèn)知機(jī)制，他在報(bào)告中介紹了“記憶編碼損耗理論”的最新研究成果；北京師范大學(xué)教授馬燚娜在介紹社會(huì)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、研究取向與關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題基礎(chǔ)上，報(bào)告了關(guān)于催產(chǎn)素在社會(huì)價(jià)值表征過(guò)程中對(duì)杏仁核調(diào)節(jié)機(jī)制的結(jié)果；浙江大學(xué)研究員丁鼐介紹了大腦對(duì)語(yǔ)言單元的表征方式，以及語(yǔ)音節(jié)奏的認(rèn)知神經(jīng)加工過(guò)程；華東師范大學(xué)研究員蒯曙光介紹了利用虛擬現(xiàn)實(shí)定量化測(cè)量人類社會(huì)交互空間的方法，提出了人類社會(huì)引力場(chǎng)模型。
主旨報(bào)告
19日下午的專題報(bào)告（一）為“社會(huì)心理與健康”專場(chǎng)。南京師范大學(xué)副教授徐慰、寧波大學(xué)副教授尹軍、華東師范大學(xué)副教授宋永寧、上海交通大學(xué)胡楊老師、華東師范大學(xué)教授段錦云進(jìn)行了學(xué)術(shù)報(bào)告，主題涉及基于動(dòng)態(tài)評(píng)估的正念測(cè)量與研究、基于他人受益信息的社會(huì)交互意圖識(shí)別、自閉譜系障礙兒童的表情模仿、精神障礙中頂葉記憶網(wǎng)絡(luò)的研究，以及心理距離對(duì)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別的影響。
“社會(huì)心理與健康”專題報(bào)告
19日下午專題報(bào)告（二）為“知覺(jué)與認(rèn)知加工”專場(chǎng)。上海師范大學(xué)教授蔡丹、上海體育大學(xué)副教授陳靜、蘇州大學(xué)副教授廖渝、河海大學(xué)副教授沈汪兵，分別介紹了在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難小學(xué)生的執(zhí)行功能訓(xùn)練、眼動(dòng)對(duì)視覺(jué)加工的調(diào)控、大腦運(yùn)動(dòng)區(qū)節(jié)律的發(fā)展及其功能意義、創(chuàng)造過(guò)程中心身體驗(yàn)的心理結(jié)構(gòu)和表征等主題的新近研究。
“知覺(jué)與認(rèn)知加工”專題報(bào)告
20日上午專題報(bào)告（三）為“語(yǔ)言加工與心理統(tǒng)計(jì)”專場(chǎng)。上海師范大學(xué)教授羅俊龍、華東師范大學(xué)副教授Lily Tao、同濟(jì)大學(xué)副教授蔣曉鳴、浙江大學(xué)研究員戴俊毅進(jìn)行了學(xué)術(shù)報(bào)告，內(nèi)容包括基于鑲嵌漢字任務(wù)進(jìn)行快速分析過(guò)程的加工機(jī)制、雙語(yǔ)語(yǔ)言控制及領(lǐng)域普遍性認(rèn)知功能在語(yǔ)言加工中的作用、言語(yǔ)韻律和說(shuō)話者嗓音在編碼人際立場(chǎng)中的作用，以及貝葉斯數(shù)據(jù)分析方法的優(yōu)勢(shì)。
“語(yǔ)言加工與心理統(tǒng)計(jì)”專題報(bào)告
在專題報(bào)告（四）中，浙江大學(xué)研究員周宵、復(fù)旦大學(xué)副教授陳斌斌、上海紐約大學(xué)助理研究員崔麗弦，及浙江師范大學(xué)詹沛達(dá)老師圍繞“心理發(fā)展與教育”領(lǐng)域進(jìn)行了學(xué)術(shù)報(bào)告，內(nèi)容涉及汶川地震后創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙與抑郁的關(guān)聯(lián)及其動(dòng)態(tài)變化、父母養(yǎng)育與協(xié)同養(yǎng)育在同胞關(guān)系中的作用、兒童青少年呼吸性心律失常指標(biāo)在社會(huì)情境中的機(jī)制及應(yīng)用，以及基于縱向認(rèn)知診斷模型的補(bǔ)救教學(xué)。
“心理發(fā)展與教育”專題報(bào)告
本次論壇共有校內(nèi)外數(shù)百名師生參會(huì)。高質(zhì)量的學(xué)術(shù)講座及熱烈的提問(wèn)互動(dòng)激發(fā)了與會(huì)師生的學(xué)術(shù)熱情和討論。會(huì)議期間，青年學(xué)者們?cè)鲞M(jìn)了學(xué)術(shù)交流，加深了彼此友誼，為未來(lái)更深入的合作奠定了基礎(chǔ)。心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院俊秀青年學(xué)術(shù)俱樂(lè)部承擔(dān)了此次論壇的籌備與組織工作。
圖文、來(lái)源｜心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院 編輯｜王曉榮 編審｜郭文君
