為更好落實“立德樹人”的根本任務、服務“大國工匠”的培養，6月15日，國家教材建設重點研究基地（職業教育教材建設和管理政策研究）在華東師大中山北路校區舉辦“首屆全國職業教育教材建設與管理政策研究論壇”。
首屆全國職業教育教材建設和管理政策研究論壇舉行
教育部教材局巡視員申繼亮，教育部職業教育與成人教育司教學與教材處副處長劉俊，教育部教材局規劃處處長李明，上海市教委主任陸靖，華東師大黨委書記童世駿，副校長梅兵、戴立益，校長助理、教務處長雷啟立，教育學部主任袁振國出席論壇。出席論壇的還有基地戰略決策咨詢委員會委員和學術委員會委員，以及來自無錫職業技術學院、杭州科技職業技術學院，上海市現代職業技術學校、施耐德電氣（中國）有限公司等來自職業院校、企業、大學、科研院所代表200余名。論壇由華東師大人文與社會科學研究院院長吳瑞君主持。
2019年1月，華東師大作為首批11家國家教材建設重點研究基地建設單位之一，承擔“職業教育教材建設和管理政策研究基地”建設任務，依托華東師大職業技術教育學科建設，發揮職業教育教材研究、咨詢、指導、服務和人才培養等功能。
本次論壇聚焦我國職業教育教材建設與管理領域內的眾多基礎性問題和熱點議題，邀請了數十位全國知名職業教育課程教材研究專家，從職業教育教材政策、教材設計與開發、教材評價、教材編寫等多個議題開展主體報告，從宏觀到微觀、從理論到實踐，跨領域、跨學科、多視角地探索了職業教育教材建設與管理政策。
華東師范大學黨委書記童世駿致辭
童世駿在致辭中表示，職業教育教材在保障國家高技能職業人才隊伍培養、促進教育現代化等方面發揮著不可替代的作用。華東師大將全方位支持基地的建設發展，努力打造全國乃至國際知名的職業教育教材研究高地。
華東師大人文與社會科學研究院院長吳瑞君主持論壇
申繼亮指出，華東師大獲批職教教材基地將成為中國職業教育發展的里程碑。未來基地建設需要加強隊伍專業化建設，關注職業教育教材的多樣性，關注職業教育教材內容的動態化。
教育部教材局巡視員申繼亮講話
劉俊認為，新時代加強職業教育教材建設有重要意義，職教教材基地需要聚焦重點領域，增加優質教材供給，體系化、協同化推動職業教育教材建設。
教育部職業教育與成人教育司教學與教材處副處長劉俊講話
袁振國指出本次論壇是基地全面開展工作的重要起點，未來，職教教材基地將服務國家戰略需求，履行華東師大教育學“一流學科”的使命。
華東師大教育學部主任袁振國講話
陸靖結合《上海教育現代化2035》的發布，介紹了上海市近年來在職業教育領域的系列創新舉措，期待職教教材基地為上海高素質技術技能人才的培養提供重要支撐。
上海市教委主任陸靖講話
《國家職業教育改革實施方案》引領職業教育教材建設
論壇中的諸多專家都強調要用今年頒布的《國家職業教育改革實施方案》精神引領未來我國職業教育教材的建設和管理。國家教材委員會委員、上海市教育科學研究院高職研究中心主任馬樹超研究員強調職業教育教材要將“類型教育”“雙高計劃”“產教融合”等新理念、新舉措融入到職業教育教材的建設和管理工作當中。華東師范大學終身教授、職業教育與成人教育研究所名譽所長石偉平教授認為職業教育的“好教材”是“三好教材”，即作為產品的質量好、使用過程的滿意度好、使用結果的效果好；職業教育“好教材”的評價標準是“五維一體”的測量體系；職業教育“好教材”可以認證為“三個層次”——合格教材、優秀教材和經典教材。江蘇省教育科學研究院職業教育與終身教育研究所所長、江蘇省職業教育課程教材研究中心主任方健華研究員認為一本職業教育好教材應該考慮其是否基于核心素養和課程標準開發、是否體現專業核心素養等。
與會專家強調以《國家職業教育改革實施方案》精神引領未來我國職業教育教材的建設和管理
職業教育能力本位教材成為未來職業教育教材設計與開發的重要范式
如何通過教材培養學生的職業能力？如何讓教材的內容及時反映產業變革與技術創新的最新動態？職業教育能力本位教材為這些問題尋找到了答案。國家教材建設重點研究基地（職業教育教材建設和管理政策研究）主任、華東師范大學職業教育與成人教育研究所所長徐國慶教授指出，職業教育教材要以能力本位作為重要的理念支撐。通過工作任務和職業能力分析能夠形成系統化的職業能力清單，并以各條職業能力為核心構建學習單元實現教材活頁化，將職業能力落實在操作過程中實現手冊化。教育部職業技術教育中心研究所姜大源研究員強調職業教育課程應以客觀存在的工作過程為基本結構，對其進行基于教學論的處理，使技能、知識與價值觀的學習整體化，從而提升自己的工作質量和職業能力。北京師范大學職業與成人教育研究所趙志群教授認為，職業能力遵循“從初學者到專家”的發展邏輯規律，這就需要基于工作的學習（Work-Based Learning，WBL），反映在課程和教學層面就是“工學結合一體化”，并基于此建立“學習領域課程”。華東師大教育心理學系主任楊向東研究員認為基于核心素養的教材編寫應堅持四大理念：核心素養是育人目標、真實情境是活動載體、領域知識是必要基礎、學習方式變革是實現途徑。
與會專家探討未來職業教育教材的設計與開發
基地戰略決策咨詢委員會和學術委員會主任及委員受聘儀式
首屆全國職業教育教材建設和管理政策研究論壇的順利舉辦，吹響了基地工作楊帆啟航的號角。據悉，論壇期間，教育部領導為基地16位戰略決策咨詢委員會委員和27位學術委員會委員頒發了聘書，之后基地召開了首次委員會議。
首屆全國職業教育教材建設和管理政策研究論壇舉行
圖｜吳瀟嵐 一幕工作室 文、來源｜國家教材建設重點研究基地 編輯｜吳詩 編審｜郭文君
