數(shù)智賦能教學(xué)，中文聯(lián)通世界。10月18日至19日，第二屆中國研究生國際中文教育案例大賽全國總決賽在華東師大成功舉辦，來自海內(nèi)外285所高校的3433名師生報名參賽。經(jīng)過激烈角逐，70支隊伍入圍全國總決賽，華東師大“三毛尋蹤隊”脫穎而出，奪得冠軍。
各賽道第一名隊伍角逐冠軍
總決賽現(xiàn)場
中國研究生國際中文教育案例大賽旨在拓寬國際中文教育學(xué)子的研究與實踐視野，激勵廣大研究生在多元場景中探索語言教學(xué)的創(chuàng)新路徑，擁抱數(shù)智技術(shù)發(fā)展帶來的教學(xué)改革新機遇。
比賽設(shè)置了聚焦智能技術(shù)應(yīng)用的“智慧中文”賽道、探索職業(yè)領(lǐng)域融合的“中文+”賽道、提升跨文化傳播力的“故事中文”賽道，以及注重本土化創(chuàng)新的“海外本土”賽道。
自今年4月啟動以來，共吸引來自海內(nèi)外285所高校的3433名師生報名參賽。參賽的800多個案例內(nèi)容涵蓋AI深度賦能各類教學(xué)場景、跨文化交流與國情教育創(chuàng)新、特定領(lǐng)域與場景教學(xué)實踐、教師成長與課堂模式創(chuàng)新等多個方面。
經(jīng)過激烈角逐，106支隊伍獲得三等獎，70支隊伍入圍全國總決賽，爭奪一、二等獎和冠亞季軍。在19日舉行的冠軍爭奪賽中，來自華東師范大學(xué)的“三毛尋蹤隊”脫穎而出，奪得冠軍；哈爾濱師范大學(xué)的“中文π次方”隊榮獲亞軍；東北師范大學(xué)的“喜從天降隊”榮獲季軍。華東師范大學(xué)選手黃景蘭榮獲“最佳風(fēng)采”獎。
值得一提的是，本屆大賽首次設(shè)立港澳賽區(qū)，獲得港澳地區(qū)多所高校積極響應(yīng)。澳門科技大學(xué)“穿越智者聯(lián)盟隊”憑借以生活Vlog破解跨文化網(wǎng)課困境的案例，榮獲該賽區(qū)第一名。
以賽促創(chuàng)：推動中文教育邁向深度融合
中國研究生創(chuàng)新實踐系列大賽主辦單位中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會副會長舒慧生，教育部中外語言交流合作中心副主任于天琪，世界漢語教學(xué)學(xué)會會長、全國國際中文教育專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會副主任委員鐘英華，上海市教委副主任欒宗濤，華東師范大學(xué)黨委常委、副校長吳健等嘉賓出席決賽頒獎典禮。
舒慧生表示，大賽引導(dǎo)研究生聚焦人工智能時代的新趨勢，探索智能技術(shù)與中文教育融合的創(chuàng)新路徑。希望廣大參賽學(xué)子以中文為橋、以教學(xué)為媒，積極投身文明交流互鑒，成為傳播中華文化、促進國際理解的友好使者。
中國研究生創(chuàng)新實踐系列大賽主辦單位中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會副會長舒慧生致辭
教育部中外語言交流合作中心副主任于天琪致辭
于天琪高度評價大賽對推動國際中文教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式優(yōu)化和課程體系建設(shè)的重要作用，強調(diào)國際中文教育承載著促進文明互鑒與民心相通的重要使命，是具有鮮明實踐特征的新興交叉學(xué)科。她鼓勵青年學(xué)子厚植家國情懷、精進專業(yè)本領(lǐng)、敢闖創(chuàng)新之路，努力成長為既懂教學(xué)又擅研究的復(fù)合型人才。
鐘英華指出，大賽搭建起跨地域、跨院校的實踐平臺，展現(xiàn)了國際中文教育人才培養(yǎng)模式的新探索與新成效，希望各參賽院校進一步強化實踐教學(xué)與創(chuàng)新能力的融合培養(yǎng)，推動優(yōu)秀案例成果轉(zhuǎn)化為真實教學(xué)實踐。
世界漢語教學(xué)學(xué)會會長、全國國際中文教育專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會副主任委員鐘英華致辭
華東師大黨委常委、副校長吳健致辭
吳健表示，本屆大賽精準(zhǔn)把握時代脈搏，展現(xiàn)了青年學(xué)子擁抱變革、勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。華東師大始終以“建教育強國、以教育強國”為使命，將持續(xù)推動“以賽促學(xué)”向“以賽促創(chuàng)”深化轉(zhuǎn)型，探索數(shù)智技術(shù)與中文教育的深度融合。
本屆大賽冠軍案例：“失敗”的預(yù)設(shè)與“真實”的相遇
榮獲冠軍的華東師范大學(xué)“三毛尋蹤隊”，由國際中文教育專業(yè)的5位同學(xué)組成，其中3位是中國學(xué)生，2位留學(xué)生分別來自古巴和越南。他們的案例源于一次“未達(dá)預(yù)期”的教學(xué)實踐。
華東師大“三毛尋蹤隊”（居中五位）榮獲冠軍
隊長黃景蘭在承擔(dān)5名美國留學(xué)生的《高階漢語II》教學(xué)工作時，設(shè)計了參觀三毛創(chuàng)作者張樂平先生故居的文化體驗活動。然而，學(xué)生在參觀過程中興致不高，作業(yè)反饋也未達(dá)預(yù)期，這一度讓黃景蘭感到困惑。在放寬作業(yè)主題后，學(xué)生以City Walk的方式深入城市生活場景，與路人、咖啡館店主、廣場舞人群互動，并借助AI技術(shù)，最終創(chuàng)作出了富有感染力的跨文化視頻作業(yè)，讓黃景蘭非常驚喜。
“我們原本希望學(xué)生通過參觀了解上海的歷史，但他們卻對靜態(tài)展陳興趣不高，反而更愿意將鏡頭對準(zhǔn)街角的咖啡館、廣場舞、路人對話與城市氣味。”來自越南的隊員意歡在采訪中回憶道。
這次“失敗”的教學(xué)預(yù)設(shè)，反而讓團隊意識到：文化教學(xué)不應(yīng)是單向輸出，而應(yīng)尊重學(xué)生的認(rèn)知邏輯與學(xué)習(xí)需求。“我們堅信，中國故事的未來不在課堂，而在現(xiàn)實；不在口號，而在共情。”學(xué)生通過主動建構(gòu)文化意義，展現(xiàn)出跨文化交流中“雙向奔赴”的力量。
在后續(xù)的文化活動課設(shè)計中，黃景蘭開始關(guān)注“學(xué)生期待的文化體驗”以及教師在其中的角色，不斷完善自己的課程設(shè)計?！霸诠珗@相親角，留學(xué)生們了解了中國的家庭觀念。在景德鎮(zhèn)瓷器體驗中，他們認(rèn)識到中國的工匠精神。在校園采訪中，他們理解了當(dāng)代中國大學(xué)生的婚戀觀。” 黃景蘭說：“看到學(xué)生們小紅書上的視頻增多，瀏覽量增加，我覺得他們已經(jīng)成為了世界了解中國的眼睛。”
港澳賽區(qū)第一名案例：“生活Vlog”打破跨文化網(wǎng)課隔閡
榮獲港澳賽區(qū)第一名的“穿越智者聯(lián)盟隊”由澳門科技大學(xué)國際學(xué)院國際漢語教育專業(yè)的博士生寇慶佳、齊鳴、靳杰、劉婧妤組成，多數(shù)成員都有多年的海內(nèi)外教學(xué)經(jīng)歷。他們的案例源于老師因新冠疫情被迫從伊朗德黑蘭撤回，并轉(zhuǎn)入兩年多線上中文教學(xué)時的“網(wǎng)課小翻車”經(jīng)歷。
澳門科技大學(xué)“穿越智者聯(lián)盟”獲港澳賽區(qū)第一名
當(dāng)教材講到“烤鴨”和“火鍋”時，聊天框里突然彈出學(xué)生的疑問：“鴨子是什么味道？”“這么多人共用一口鍋，不會傳播疾病嗎？”隨后聊天框里更涌現(xiàn)出關(guān)于中國飲食文化的碎片化誤解截圖。團隊成員意識到，網(wǎng)課雖跨越地理距離，卻未能傳遞真實的文化溫度，正如學(xué)生所說：“上了很久的課，彼此還是很陌生?！?/span>
為此，團隊啟動“微鏡頭·大世界”計劃，通過教師自制生活Vlog，將真實的中國日常生活場景，系統(tǒng)性地引入線上中文課堂。當(dāng)在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的文化困惑（如對火鍋、公共衛(wèi)生的誤解），老師立即化身“生活制片人”，用手機鏡頭第一視角拍攝相關(guān)主題的日常場景。
比如，完整記錄進入火鍋店、手機點餐、上菜、調(diào)蘸料的用餐過程，以及掃碼支付到使用公筷等真實生活場景，將抽象的文化知識轉(zhuǎn)化為可視、可感的情境內(nèi)容?！拔覀儾⑽醋非蟾呔獾募夹g(shù)，而是巧妙運用智能手機這類輕量化工具，讓手機鏡頭成為‘文化具象化的橋梁’”，隊長寇慶佳說。
“以后去中國，想嘗嘗視頻里阿姨包的餃子”“想走進老師的生活”……案例實施后，課堂氛圍發(fā)生顯著變化。學(xué)生在觀看茶館Vlog后，主動分享伊朗茶文化；師生之間也從“網(wǎng)友”變?yōu)楝F(xiàn)實中的朋友。在此過程中，團隊也認(rèn)識到：“中文不只是交流工具，更是一座‘情感橋’——能讓不同國家的人繞過刻板印象，看到彼此真實的生活。”
第二屆中國研究生國際中文教育案例大賽總決賽現(xiàn)場
中國研究生國際中文教育案例大賽是中國研究生創(chuàng)新實踐系列大賽主題賽事之一，面向中國各高校國際中文教育專業(yè)學(xué)位研究生開展，旨在為他們搭建展示創(chuàng)新實踐能力的高層次專業(yè)平臺，通過比賽切磋，促進業(yè)內(nèi)交流，助推國際中文教育專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新發(fā)展。
本屆大賽在教育部學(xué)位管理與研究生教育司、中外語言交流合作中心及全國國際中文教育專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會指導(dǎo)、上海市學(xué)位委員會辦公室與上海市學(xué)生事務(wù)中心的支持下，由中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會、中國科協(xié)青少年科技中心主辦，華東師范大學(xué)承辦，澳門科技大學(xué)協(xié)辦。繼去年成功承辦首屆大賽后，華東師范大學(xué)今年再次承辦大賽。據(jù)悉，下一屆大賽將由西北師范大學(xué)承辦。
決賽現(xiàn)場合影
來源｜國際漢語文化學(xué)院、研究生院 文｜戴琪、國際漢語文化學(xué)院 編輯｜萬方圓 編審｜郭文君
