10月19日，中國教育學會中青年教育理論工作者分會2025年學術(shù)年會順利開幕。教育部副部長任友群、中國教育學會會長朱之文，以及華東師范大學黨委書記梅兵出席開幕式并講話。教育部國際交流司副司長李海，中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會秘書處副秘書長葛思穎，中國教育學會副秘書長趙應生，東北師范大學副校長鄔志輝，華東師范大學副校長吳健，華東師范大學黨委常委、組織部部長朱軍文，中國教育學會中青年教育理論工作者分會理事長柯政等參加開幕式。開幕式由中國教育學會副會長、秘書長楊銀付主持。
中國教育學會中青年教育理論工作者分會2025年學術(shù)年會開幕
任友群在講話中指出，教育理論研究是教育強國建設的先手棋，當前亟需立足中國實踐，回答好如何以自主知識體系創(chuàng)新服務國家決策、如何凝練中國教育故事并提升國際影響力等時代命題。他對中青年教育理論工作者提出三點期望：一要扎根中國大地、堅持守正創(chuàng)新，加強對習近平總書記關(guān)于教育的重要論述的闡釋，從我國教育歷史性成就與變革中提煉真問題，加快構(gòu)建中國教育學自主知識體系，研究方法應注重本土與國際結(jié)合、定量與定性融通，切實服務于問題解決。二要突出問題導向、回應人民關(guān)切，聚焦人口結(jié)構(gòu)變化對基礎教育資源配置的影響、拔尖創(chuàng)新人才選拔與教育均衡、考試制度改革、“雙減”等重大現(xiàn)實課題，推動理論研究轉(zhuǎn)化為精準有效的政策建議，助力宏觀教育治理。三要推進方法融通、引領(lǐng)范式變革，以更高站位推動研究方法創(chuàng)新，加強國際交流并善用教科文等平臺，鼓勵學者提出源自中國實踐的理論創(chuàng)見，同時注重宏觀趨勢把握與微觀案例深挖相結(jié)合，促進傳統(tǒng)教育智慧與未來教育形態(tài)研究并重。他指出，中國教育實踐規(guī)模與復雜性世所罕見，研究者應勇于理論創(chuàng)新，并積極支持中西部師范院校發(fā)展，深入基層一線，將個人研究融入國家發(fā)展大局，為教育強國建設貢獻智慧。
教育部副部長任友群出席開幕式并講話
朱之文在致辭中指出，當前世界百年變局加速演進，我國正全面推進中華民族偉大復興，教育在現(xiàn)代化建設進程中具有基礎性、先導性、全局性作用。加快教育強國建設、推動高質(zhì)量發(fā)展、構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，落實教育、科技、人才一體化部署，對教育工作提出一系列新要求。面對十四億多人口大國的教育改革發(fā)展實踐，推進教育優(yōu)質(zhì)均衡、深化教育教學改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，以及應對以人工智能為代表的新科技革命帶來的機遇與挑戰(zhàn)，都迫切需要教育理論創(chuàng)新與實踐突破，也為教育學術(shù)研究開辟了廣闊空間。
他對新一屆理事會提出四點期望：一要堅持正確學術(shù)方向，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹黨的教育方針，把握教育的政治屬性、人民屬性與戰(zhàn)略屬性；二要積極搭建學術(shù)平臺，通過組織課題研究、舉辦論壇、編發(fā)報告等方式，促進學術(shù)交流與人才成長；三要著力研究重大問題，立足中國實踐，組織跨學科力量攻關(guān)重大理論與前沿問題，推動教育學自主知識體系構(gòu)建；四要加強國際學術(shù)交流，跟蹤國際前沿，拓展對話合作，提升中國教育學術(shù)的國際影響力。他強調(diào)，分會應團結(jié)全國中青年學術(shù)骨干，承擔起理論創(chuàng)新、政策闡釋與服務實踐的重要使命，為實現(xiàn)教育強國目標貢獻學術(shù)力量。
中國教育學會會長朱之文出席開幕式并講話
梅兵在致辭中指出，當前黨和國家將教育提升至現(xiàn)代化建設的基礎性、戰(zhàn)略性支撐高度，教育強國建設加速推進，疊加百年變局與智能時代的新形勢，對教育理論研究與實踐提出更高要求。面對時代使命，教育理論界需深刻把握機遇挑戰(zhàn)，積極應變創(chuàng)新，尤其要致力于推動教育學自主知識體系構(gòu)建，以回應習近平總書記所強調(diào)的哲學社會科學大發(fā)展要求，助力中國自主知識體系成長。華東師范大學作為依托單位，深感責任重大，將對接國家戰(zhàn)略，聚焦教育重大理論與實踐問題，通過“教育+多學科”集群攻關(guān)與有組織科研，支撐理論創(chuàng)新與資政服務。她表示，學校將切實履行責任，支持中青年學者成長與分會發(fā)展，共同為構(gòu)建中國教育學、支撐教育強國與中國式現(xiàn)代化貢獻力量。
華東師范大學黨委書記梅兵出席開幕式并講話
開幕式后，華東師范大學崔允漷教授，東北師范大學鄔志輝教授，復旦大學陸一教授，東北師范大學秦玉友教授，北京大學蔣凱教授，北京師范大學宋萑教授，杭州師范大學嚴從根教授，陜西師范大學胡金木教授，清華大學王傳毅副教授做了主旨報告。主旨報告環(huán)節(jié)由《華東師范大學學報（教育科學版）》主編楊九詮教授，浙江大學闞閱教授，北京大學沈文欽副教授，東北師范大學楊衛(wèi)安教授，華南師范大學曾文婕教授分別主持。
主旨報告及主持人
柯政作會議總結(jié)發(fā)言。他指出，本次會議與換屆會相結(jié)合，旨在探討“學術(shù)共同體建設”這一真實議題。會議特邀華東師范大學課程所與東北師范大學農(nóng)村教育研究團隊進行分享，是基于“真正辦出成效的團隊才具有真知灼見”的理念。總結(jié)強調(diào)倡導研究轉(zhuǎn)型，鼓勵學者關(guān)注真實且重要的問題，并運用理論做出貢獻，而非僅局限于自身擅長領(lǐng)域。同時，會議依托中青會跨學科特點，著力聚焦各領(lǐng)域共同面臨的挑戰(zhàn)以促進交流。
中國教育學會中青年教育理論工作者分會理事長柯政作會議總結(jié)發(fā)言
另悉，中國教育學會中青年教育理論工作者分會第八屆理事會成立大會于10月18日在華東師范大學召開。會議選舉產(chǎn)生新一屆理事會理事長、副理事長、常務理事及理事，并組建了新一屆學術(shù)委員會，華東師范大學作為依托單位。
本次年會由中國教育學會中青年教育理論工作者分會主辦，華東師范大學教育學部、華東師范大學國家教育宏觀政策研究院、教育部人文社會科學重點研究基地華東師范大學課程與教學研究所聯(lián)合承辦，匯聚了來自全國100余所高校、科研院所和相關(guān)社會機構(gòu)近400位專家、學者，共同探討教育領(lǐng)域的前沿話題。
年會以“教育強國戰(zhàn)略下學術(shù)共同體的時代使命”為主題，聚焦學術(shù)共同體建設的理論思考、教育強國背景下的學術(shù)共同體建設、智能時代的學術(shù)共同體建設、跨學科融合與學術(shù)共同體建設、青年學者與學術(shù)共同體的傳承等核心議題，設立五個平行論壇。
其中，論壇一聚焦理論內(nèi)涵與建設路徑，強調(diào)倫理德性、國家立場及向“有文化科研”的轉(zhuǎn)型。論壇二圍繞教育強國目標，探討如何通過強化學科自覺、完善評價機制來服務國家戰(zhàn)略。論壇三關(guān)注智能時代的挑戰(zhàn)與機遇，呼吁構(gòu)建開放包容的數(shù)字學術(shù)生態(tài)以應對算法不平等等問題。論壇四著眼于跨學科融合，分析合作中的制度障礙，倡導基于價值共識的協(xié)同創(chuàng)新。論壇五則重點關(guān)注青年學者的角色與傳承，展現(xiàn)其在推動學術(shù)可持續(xù)發(fā)展中的探索與活力。各論壇共同為學術(shù)共同體的建設提供了理論支撐與實踐方向。
來源｜國家教育宏觀政策研究院 編輯｜戴琪、張新燁 編審｜郭文君
